经常收到家长朋友们的后台留言，而且多数留言都是在深夜之时，急切之心溢于言表。不过，同一个问题的背后，会有巨量的信息，细节差异在本质上更是海天之别。哪怕是同一个孩子，在不同时期所表现出来的困境也是不一样的。

今天把本公众号内的文章大概梳理一下，算作统一回复。

这是我多次在各地进行师生学法培训时使用的分析方法，无论是家长、教师还是学习者本人，都可以从这几个维度来入手，然后根据自身情况进行个性化地细分。“知人易，知己难”，学习中的场景亦是如此，必要时应该师长学生多方联手，综合多角度信息，进行整合。信息越集中，原因越明确，方法越精准，效果越明显。

接下来，我对分析流程做一个简单说明：

动力系统，通俗地说就是孩子对学习有没有自己的目标。没有目标就不可能有动力，这不是或不仅是逻辑上的命题，更是人的心理机制。详细的分析过程，大家可以参考如下文章：

◆ 激活你的动力系统

◆ 为什么要让孩子把目标写下来？

◆ 寻找明确的学习目标——SMART原则

◆ 情绪的解析(1)  |  (2)  |  (3)  |  (4)  

◆ 目标细分：你一定要掌握的个人规划技术

◆ 你的学习计划真的有效吗？

◆ 怎样教孩子如期做好一件事？

◆ 每天和孩子一起WOOP一下吧~

◆ 怎样快速规划自己的时间？

◆ 蔡志忠：“倒着想”是定目标做规划的魔法

◆ 如何有效提高学习的专注度？

◆ 富兰克林：送你一个极好用的自我管理工具

◆ 怎样培养孩子的好习惯？（1）

◆ 怎样培养孩子的好习惯？（2）

◆ 我们应该培养孩子哪些好习惯？

◆ 培养习惯的过程中应该注意些什么？

◆ 歌德式的博学与专注，让人生少一些弯路

◆ 费曼技巧，值得拥有

◆ 我们要向德鲁克学什么？

◆ 注意力：如何快速投入？

◆ 【问答】坚持不下去怎么办？

◆ 用内在奖赏面对学习困境

◆ 冲出你的“亚马逊”

◆ 心理排练的魔力

◆ 如何有效提高学习的专注度？

◆ 我那么用功，却还是考不好

◆ 如何通过即时反馈，让学习的每一刻都有效率

◆ 写在女儿14岁生日之际

◆ 有一种“病”叫自然缺失症

◆ 为什么孩子不愿意“学习”？（青少年篇）

◆ 如何培养良好的学习心态？（1）

◆ 如何培养良好的学习心态？（2）

◆ 要么喜欢，要么需求

◆ 为了学习更高效，我要好好睡个觉

◆ 游戏和学习有分别吗？

◆ 孩子已经沉迷手机，赶快“约”起来

◆ 沉迷手机——我已中毒，哪有解药？

◆ 为什么玩游戏会上瘾

◆ 给极少数派的假期学习建议

问题，是进步的台阶。无论孩子身上出了什么问题，TA都是你的最爱。同时，从孩子身上，我们看到了自己，这使得父母和孩子共同成长成了自然而伟大的事。

为便于大家找寻自己想要的问题，我尽可能把多年来的践行与学习中的一般规律说出来。其中提到的案例只是为了说明的方便，并不一定有普遍性的代表意义。每个孩子都不同，才是这个世界充满活力、多姿多彩的原因。

新春到了，祝愿朋友们的大家小家：每一次的摩擦都增进了理解，每个遇到的困难都让彼此紧紧相拥，每一天的磕磕绊绊都在为爱加分……孩子们都很好。

2018年，我们为自己定义幸福。

配图：Tumblr

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