中考、高考，皆是人生的关键之战，重要性不言而喻。
让千万人惴惴不安的，就是其中的意外：意外之喜让人欣喜若狂，意外之悲令人痛心疾首。
而意外，究其根本原因，就是准备不够充分，做得不够好，考试时只能寄希望于“考的全会，会的全对”。
先战而后求胜，胜负未可知，意外左右结局，结局通常意外。
先胜而后求战，胜负已分，大局已定，波澜不惊。
优秀的人，追求过程，结局水到渠成，自然完美。
普通的人，追求结局，忽视过程，结局可想而知。
只有在备考时，尽最大的努力，做最充分的准备，终结意外，才能胜负坦然，青春无悔。
不要等到考试后，才发现该念的书都没有念。
从现在开始，每天面对结果，有计划，分步骤，每日进步，循序渐进，稳步实现升学目标
一、中高考面临的主要问题
学生疲惫不堪
- 时间紧，任务重，压力大，效率低，休息严重不足
- 学习缺乏针对性：已经掌握的浪费精力，薄弱环节重视不足
- 部分问题，没能即时解决，影响后面学习，导致学习状态恶化
- 努力得不到即时反馈，容易厌倦，放任自流
家长焦虑无助
- 缺乏时间、精力和能力帮助孩子
- 不了解孩子情况，感到焦虑，加重孩子的心理负担
老师急躁冒进
- 片面强调所任学科的学习和成绩，不断加大任务量
- 学生个体差异大：统一进度的教学，让中等生疲于奔命，落后者自生自灭
二、主要原因
学生
- 对各科学习情况、学习进度、存在问题、目标差距模糊不清，不知道每次学习为什么学、学什么、学多少，学到什么程度，学习动机不足，针对性不强
- 无学习效果即时反馈
家长
- 不了解孩子学习情况、学习进度
老师
- 无法掌握每一个学生的学习情况、学习进度、存在问题、目标差距，无法根据群体甚至个人针对性指导
三、解决方案
学生
- 帮助学生全面、准确、即时掌握各科的学习情况、学习进度、存在问题、目标差距
- 每次学习针对当前存在的问题进行改进
- 即时反馈改进的效果，反馈每日进步和总体进度
家长
- 全面、即时掌握孩子学习情况，聚焦每日进步和总体进度，督导更轻松
老师
- 全面、即时掌握每一个学生的学习情况、学习进度、存在问题、目标差距
- 根据学习情况和存在问题等，细分不同群体，针对性指导
- 日常管理工作侧重每日进步和总体进度，对每日进步或者总体进度不如计划者，及时介入，个别指导
四、功能简介
主要功能
- 学习情况检测功能类
- 标准建立功能：
- 大数据分析各类关键考试的关键信息，作为基准，并不断更新
- 练习诊断功能：
- 能力分层级测评，多关键指标分析，基于基准的精准学业水平报告，即时发现薄弱环节
- 目标追踪和任务管理功能类
- 目标追踪功能：
- 设定升学目标，制订计划，安排任务，每日反馈计划执行进度，反馈学生的每日学习情况和状态起伏
- 计划制定功能：
- 规划学习内容和学习时间，减少盲目性，避免疏漏
- 时间紧时，按照重要性原则取舍
- 任务安排功能
- 任务管理、执行、追踪功能：
- 达标考核，确保学习质量
- 任务管理，确保循序渐进，逐步提高
- 每日追踪，督导任务完成情况，反馈学生学习的细微变化
- 辅助功能类
- 错题难题功能：
- 背诵功能：
- 单词、必备文章、公式等内容背诵
- 历史、地理、政治等各种内容的熟悉和反复强化
五、三大优势
学习更轻松
薄弱环节多层级练习，范围小，层级少
任务考核，达标即止，避免题海，题量少
数量少，题型精，达标即止，学习时间更少
学习更高效
全程测评，精准定位薄弱环节
任务考核，确保学习质量
任务督促、目标追踪，确保每日进步和计划进度
内容以各地关键考试和模考的试卷为主，考核以关键考试为准，贴近实战，确保分析和进度真实有效
以关键考试为准，实战演练，瞄准目标，查漏补缺，循序渐进，稳步提高
进步天天见，妈妈更放心
基于关键考试的精细学业水平报告，每日进步、计划进度、状态起伏，重点，难点清晰可见，学生、家长、老师随时掌握
即时反馈，感受付出与收获，提升学生的积极性
即时发现问题，有利于家长、老师即时纠正
进度、起伏看得见，学生更有信心，家长、老师更放心
六、四方利益
学生
- 基于学生的学习能力和学业水平，设定个人目标，制订个性化计划，按照学生自己的步调学习
- 督促学生做好每一天的学习任务，不断进步，稳步提高，实现个人目标
- 即时反馈，感受付出与收获，提升学习积极性，形成良性循环
- 既适合优生，也适合普通学生和差生
家长
- 了解学生的精细学业水平，掌握学生的目标，计划执行情况，时序进度，状态起伏
- 发现进步，积极鼓励，逐步固化优良行为，培养学习习惯
- 发现问题，即时纠正，避免恶化，积重难返
- 心中有数，处之泰然，有利于维持亲密的亲子关系
老师
- 检查预习、作业情况，反馈学生的学业水平，督促学生各项知识能力逐步达标，极大减轻工作量
- 针对薄弱环节，个性化辅导，提升教学效果
- 掌握学生的薄弱环节和当前重点，允许学生选择个性化任务
学校及培训机构
- 全面掌握学生个人、班、年级、全校的目标，计划执行进度，状态起伏
- 量化老师、教学活动的效果，支持创新和不断改进教学活动
- 提高老师的教学效率，降低学生人均成本
- 提升学校的教学效果
七、支持下列特色学习方法
以下高效学习方法从互联网收集，每种方法均有一定的适应性，请谨慎选择。
主要来源：知乎,quora，维基百科等，如涉侵权，请联系删除
刷题大法（Haojun）
方法：升学考试真题刷题，自行批改，错题背答案，逐渐加量，达至每天每科一张高考试卷（除了作文）
效果：迅速解决错题，不断提高准确性和熟练程度
半保留复制法（edmond）
方法：错题抄录，一周后重做；正确解题后，在错题本划掉，如果划掉部分占该页一半，重抄剩余错题，并丢弃原页，减轻负担
效果：有效解决错题
牛柳错题法（凡心）
方法：错题剪下，背面写答案，分为错题、再错、做对三类，装入袋中，一周后重做错题；定期回顾，分析原因，总结思路；重新整理，丢弃已做对的题目。
效果：有效解决错题
二八原则学习法（夏正）
方法：在知识点、考点、题型等各个层次，使用二八法则，重点学习数量占20%，效果占80%的部分内容
效果：提高学习效率
试题频率学习法（SecretOW）
方法：根据历年升学考试试卷考点频率确定重要性顺序，安排学习。
效果：提高学习效率
试卷筛法（水里的硫化铝）
方法：使用历年升学试卷，反向筛选重要考点、重点题型、解题思路、答题模板和重点内容
效果：快速提升，目的性强
考点重要性学习法
方法：根据历年升学考试试卷考点重要性顺序安排学习，考点重要性可参考考点的考试频率，题目频率，预期分数，考纲新增考点等指标
效果：提高学习效率
番茄工作法
方法：每次学习25分钟；休息5分钟再学；4个连续时段后，休息15~20分钟。
效果：始终保持较高学习效率
艾宾浩斯遗忘曲线和间隔重复法（spaced repetition）
方法：在记忆准确性显著降低（低于70%）前即时复习，复习的间隔逐渐延长。
效果：确保记忆始终处于较高水平，并从短期记忆转化为长期记忆
八、待支持特色学习方法
费曼学习法
方法：将新知识用浅显易懂的方式表达出来，或者试图向低年级学生解释，发现思维漏洞，并不断完善
效果：知识的结构化整理和深层次理解
康奈尔笔记法
方法：5R笔记法：记录（Record），简化（Reduce），背诵（Recite），思考（Reflect），复习（Review）
效果：高效记录，整理和复习
回旋加速法(edmond)
方法：收集难题，总结解题思路，在问题上写提示，背后写答案，一周后重做，错误后增加完善提示，直至正确解题。将所有提示作为解题思路保留作为复习资料
效果：难题思路整理和应用
九、支持工具
计算机可使用浏览器学习（推荐使用谷歌的Chrome浏览器）；ipad、苹果手机、安卓手机等智能终端可使用浏览器、手机app等学习
安卓手机版本
点击下载安装包，根据提示安装。
注意：系统会提示该安装包为未知来源，需要您打开手机的设置项：设置->高级设置->安全->未知来源选项（允许安装非官方渠道（google play等）获得的应用程序），才能顺利安装。本应用无需任何其他权限！
苹果手机版本
IOS, 开发中...
